近年来，滇西应用技术大学针对边疆地区高校数学教学实际，开发并实施了以人工智能技术为核心的“面向边疆高校应用型人才培养的大学数学教学新范式”，有效提升了教学质量和学习体验，为边疆高校数学教学改革开辟新路径。

  该项目以《线性代数》《高等数学》《概率论与数理统计》等核心课程为基础，通过AI技术打破课程壁垒，实现跨课程知识系统整合与教学资源智能调度，打造“AI课程星系”——整合多门数学课程资源、实现“教—学—练—评—赛”一站式服务的智能教学系统。该系统创新集成AI伴学助教、“滇西问题实践舱”、民族数学文化向导、智能备赛教练、线代论文研究精灵五大特色AI助手，形成“技术支撑+地域适配+文化育人”三位一体的教学支撑体系。

  项目聚焦边疆高校数学教学的核心难题，凝练出四大可复制、可推广的创新点——“技术支撑+地域适配+文化育人”三位一体的“AI+数学”智能教学体系，突破了传统边疆高校数学课程孤立、资源匮乏的困局；“滇西问题实践舱”机制将边疆区域实际问题（如滇西特色产业数据建模、乡村振兴规划测算）转化为数学教学案例，实现“教学—区域需求”无缝对接，服务国家战略；突破“竞赛精英化”壁垒，依托“智能备赛教练”推动数学建模竞赛思维“日常化渗透”，打造了“全员赛教融合”模式；深度融合民族元素与思政育人，在教学中嵌入民族数学文化内容，强化民族文化认同与民族团结意识，契合边疆地区民族工作要求。

  在资源建设环节，项目团队系统开发了多元化新形态教材，为教学改革落地提供核心载体。其中，《线性代数》新形态教材构建“纸质教材+数字资源+实践案例”三位一体的内容架构，《概率论与数理统计》新形态教材实现“学－练－用”无缝衔接。

  项目实施以来，学生的综合应用与创新能力得到显著提升。2022年至2023年，在全国大学生数学建模竞赛中获国家级二等奖2项、省级奖项8项，达成“全员赛教融合”目标，实践应用能力提升幅度超过60%。

  项目组基于既有成果构建“教学促科研、科研反哺教学”双向互动机制，其中滇西应用技术大学教授赵建红团队主持云南省课程思政教改项目《“立德树人”视域下〈高等数学〉课程思政建设的理论与实践研究》、云南省教育厅科学研究基金项目《大理州古建筑中的数学文化与民族团结教育融合研究》等，团队教师获云南省科研项目4项、校级教学质量工程项目立项10项（结题7项）。

  赵建红主讲的《线性代数》获评省级一流课程，课程模式被省内外多所应用型高校借鉴。目前，项目成果已在滇西地区的5所高校开展试点应用，辐射效应初步显现。未来，学校将继续深化该成果的应用与推广，一方面拓展“AI课程星系”智能体在跨学科教学中的覆盖面，另一方面联合滇西区域内高校共建数学教学资源共享平台，推动AI教学资源、特色案例与新形态教材的共建共享。计划到2026年，借鉴教育部及直属高校在滇西地区定点帮扶的成功经验，实现滇西10所边疆高校资源共享，辐射培养5000名以上“懂数学、爱边疆、能实践”的应用型人才。（完）