4月25日至27日，“中国教师报课改中国行（英语）公益教研会暨教育强国背景下边疆外语教师队伍建设与AI赋能课程教学改革——大中小学外语教育一体化建设研讨会”在云南师范大学举行。这是云南省首次举办涵盖大中小学外语教育的一体化建设论坛，吸引了全国多地高校学者、教研员、中小学英语教师及教育管理者齐聚一堂，共商边疆外语教育高质量发展路径。

活动现场（4月26日摄）。

  4月26日，研讨会正式拉开序幕。云南师范大学副校长陈飞表示，希望通过此次活动以研促教，深化边疆外语教育创新，以点带面，构建教师发展共同体，以智聚力，推动大中小学一体化建设。

与会嘉宾作主题报告（4月26日摄）。

  北京师范大学外国语言文学学院教授王蔷以《课例研究助力外语教师专业发展》为题作主旨报告；华南师范大学外国语言文化学院教授朱晓燕分享《基于教材理解的英语教学—兼谈英语教师的教材素养》；云南师范大学外国语学院教授侯云洁分享了《边疆民族地区外语课改的本土实践与教师发展研究》。

与会嘉宾作主题报告（4月26日摄）。

  会议设置了三大主题工作坊，26日下午，与会专家和教师聚焦小学、初中、高中学段的AI赋能、教师发展、教学衔接、教研创新等议题进行了深入交流，提出了建设性的意见和建议。

  4月27日，三个平行论坛在云南师范大学附属小学、初中和高中同步进行。各分论坛围绕“AI赋能的初中英语教学改革”“DeepSeek助力英语课堂教学实践‘教考衔接’”等主题进行深入探讨，为大中小学外语教育构建协同生态、贯通学段壁垒、以AI技术弥合资源鸿沟等问题贡献解决方案。

平行论坛现场（4月27日摄）。

  此次研讨会汇聚学术智慧与实践经验，不仅为云南省外语教育注入创新动能，更通过AI融合、跨段协同与本土化探索，为破解边疆外语教育难题提供了系统性方案，为全国边疆地区的外语教育提供了可借鉴的“云南方案”。（完）