在云南省昆明市五华区文林小学，少儿滇剧传习班的小演员在表演节目。

  新华网昆明11月15日电（胡超）画好妆容、戴上珠钗、舞起水袖，咿咿呀呀唱开腔……在昆明市文林小学的校园内，一群稚气未脱的孩子们像模像样地唱起滇剧，一颦一笑，有模有样。“我们排练的节目叫《滇腔戏韵文林娃》，孩子们十八号要在广东珠海的教博会上表演。”滇剧传习班老师罗秀华介绍。

在云南省昆明市五华区文林小学，少儿滇剧传习班的小演员在表演节目。

  滇剧，是云南省主要地方剧种，已有两百多年历史，被誉为“滇粹”。在清朝时，由外乡人带来的秦腔、徽调汉调等汇聚而成，后融入云南本地唱法，别具一格，被列入国家级非物质文化遗产名录。

在云南省昆明市五华区文林小学，少儿滇剧传习班的小演员在表演节目。

  在各种流行文化的冲击下，滇剧表演艺术也存在着表演人才结构老化、滇剧传承面临断代等问题。2014年，昆明市五华区文林小学与昆明市文化馆联合开展“滇剧进校园”活动，滇剧传承人每周都会来到学校，和音乐老师一起教授滇剧。通过看、听、学、唱、演、品等方式，让学生逐步掌握滇剧唱段技巧。

在云南省昆明市五华区文林小学，罗秀华老师在对少儿滇剧传习班的小演员进行指导。

  “滇剧艺术中流传的经典剧目传导歌颂优良的品德。通过滇剧进校园，可以促进青少年德育教化，在滇剧的鉴赏和熏陶中形成优良的品格与积极向上的人生观。了解、感受滇剧所蕴涵的文化价值，还能让学生为家乡的民间艺术感到骄傲。”文林小学书记江琼说。

文林小学少儿滇剧传习班的小演员任亭羽化妆完成后准备表演滇剧节目。

  文林小学根据学生的年龄和学习特点实施分层教学，并设置了大中小三级课堂。“滇剧进校园，让学生在历史故事里了解中华民族的来龙去脉，在滇剧的学习中提升艺术鉴赏能力，增强声乐、器乐学习的综合能力。”罗文华说，老师会带领低段学生观看滇剧表演，尝试比划戏曲动作。引导高段学生开展滇剧作品鉴赏，模仿唱腔教学。

在云南省昆明市五华区文林小学，少儿滇剧传习班的小演员在表演节目。

  文林小学“滇剧传习班”坚持每周开课，以学校为教学主阵地，整合滇剧花灯传习馆、西南大戏院，文化艺术节、电影节等资源，定期开展研学活动与公演，在云南省戏曲进校园活动中起到了示范引领作用。

在云南省昆明市五华区文林小学，罗秀华老师在对少儿滇剧传习班的小演员进行指导。

  目前，文林小学“滇剧传习班”先后培养了近500名小演员，参与各级各类公益演出近百场。滇剧传习班学员出演的微电影《滇韵鎏金》一举斩获国际青少年儿童电影节“最佳故事片奖”和“最佳美术奖”。凭借“少儿滇剧”传承项目，学校入选第三批“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”。《少儿滇剧》课程获评“云南省优秀校本课程”。（完）

文林小学书记江琼（右一）在和少儿滇剧传习班的小演员交流。