新华网昆明9月7日电 新学期伊始，云南省怒江傈僳族自治州创新心理健康教育形式，将两部本土原创心理教育短剧《阿怒成长记》《阿峰快跑》纳入全州中小学、幼儿园“开学第一课”，以贴合边疆少年成长实际的沉浸式叙事，替代传统说教式宣教，为峡谷学子送上一堂有温度、有共鸣的心灵成长课。

　　两部作品分龄设置，适配不同年龄段青少年心理成长需求。AI动画《阿怒成长记》面向低龄幼儿，真人实拍微短剧《阿峰快跑》面向青少年群体，立足怒江本土特色，聚焦留守青少年情绪疏导、亲子沟通、同伴交往等心理议题。

贡山县茨开镇幼儿园的同学们正在观看短剧《阿怒成长记》。

　　“特殊孩子理解情绪比较抽象，剧中傈僳族小朋友阿怒很贴近我们当地孩子，学生看着特别亲切。”怒江州特殊教育学校老师桂雨青看完《阿怒成长记》感触很深。片中用生活在怒江的小动物化身情绪小精灵，把喜怒哀乐具象化，一集集故事围绕交友、离别等成长命题展开。在她看来，动画形式生动鲜活，不仅能增强孩子们的民族自豪感，也是非常实用的课堂教学素材，可以直接运用于特殊教育学校的心理主题课堂。

贡山县独龙江乡中心学校的同学们正在观看短剧《阿峰快跑》。

　　实拍短剧《阿峰快跑》也引起教育工作者的思考。泸水一中心理健康教师史春丽结合日常心理咨询工作谈道，剧中几乎囊括了青春期最常见的心理困境：亲子冲突带来的迷茫、被群体排斥的孤独、自我伤害的挣扎、用虚荣掩盖的自卑。这些人物正是校园里不少孩子的真实缩影。剧集没有刻意渲染伤痛，而是安静呈现少年们内心“没有说出口的话”。剧中读心、时间回溯的奇幻设定只是叙事载体，最终落点告诉孩子们：没有超能力可以绕过成长的磨难，真正走出困境，依靠的是直面问题的勇气与身边人的陪伴支撑。

　　据了解，除校园集中展播之外，两部作品后续将登陆部分App进行专题展播，支持剧集收藏、随时回看，方便各学校开展二次教学，也供家长在家陪同孩子观看学习。