在建设宜居宜业和美乡村过程中，云南经济管理学院结合学科专业优势，把“小课堂”融入“社会大课堂”，近年来组织专业师生聚焦云南省昆明市安宁市周边传统村落，在农村人居环境改造、乡村规划等工作中积极贡献高校智慧，多项改造方案获当地认可并落地转化。

  以安宁为中心，“社会大课堂”的范围逐步扩大到云南其他州市，在推进乡村振兴过程中，云南经济管理学院建筑工程学院走出了一条地方高校服务乡村振兴的特色之路。

  筑牢人才培养根基

  云南经济管理学院坚持立德树人根本任务，结合新工科人才培养要求，创新构建了“四融合·四递进·三协同”人才培养模式，有效破解了传统土建教育“重城市轻乡村、重图纸轻现场、重技术轻文化”的结构性困境。

建筑工程学院校内实训基地（资料图）。

  在该模式下，云南经济管理学院建筑工程学院把思政浸润、学科交叉、乡土传承和数智赋能贯穿到人才培养全过程，并协同构建了“校内专业教师+企业导师+地方工匠”的师资协同体系，依托校外实践基地从认知实践、专业实践、综合实践和拓展实践中不断提升学生专业素养，为筑牢人才培养根基奠定了扎实的基础。

  筑牢学科专业体系

  近年来，云南经济管理学院建筑工程学院持续推进课程改革和人才队伍建设，以“四融合·四递进·三协同”人才培养模式为工作路径，逐步在教师、学生和人机协同中形成项目式学习法、探究式学习法、合作式学习法等，构建了良好的课堂学习氛围，同时借助AI测评和校地企共评机制，为课程教学评价提供了多维参考，有效帮助课程改进。

  在此基础上，云南经济管理学院建筑工程学院教师参与的《基于教学任务项目化，“KAPIQ”五位一体的应用型课程建设探索与实践》获第九届云南省高等教育教学成果奖二等奖。同时，云南经济管理学院建筑工程学院开发653项课程思政案例库，同步引入BIM、GIS、无人机测绘等数字技术，建成217项数字化乡建项目资源库，实现教学内容与乡村建设前沿同频共振。

  在科研方面，云南经济管理学院建筑工程学院师生以乡村振兴为切入点，聚焦数字赋能与乡土融合，通过对滇西、滇中民族传统民居的研究，在建筑材质、人居环境、文化传承等方面找到新的突破口，从而将专业知识有效嵌入到设施改造和规划建设中，目前多个科研课题已获省级、国家级立项。

  为解决安宁市雁塔村保留的古建筑通电通水难题，云南经济管理学院建筑工程学院学生在尊重村民意愿和不破坏民居的基础上，通过前期调研和成像扫描技术，提出了切实可行的绿色低碳节能改造方案，并因此获得了第三届云南省大学生节能减排社会实践与科技竞赛一等奖。

  在师资队伍建设上，云南经济管理学院建筑工程学院通过“以赛促学、以赛促教、以赛促强”的方式，鼓励专业教师走出去，在同台竞技中取长补短，不断夯实教师专业能力。近年来该学院教师在全国课程思政示范案例教学大赛、全国高校教师教学创新大赛等比赛中斩获多个大奖。

  筑牢实践基地建设

  以培养“懂文化、会建设、能传承、可创新”的高素质应用型人才为培养目标，云南经济管理学院建筑工程学院注重学生实践基地建设，为学生进行知识迁移提供广阔舞台。

建筑工程学院项目式乡村实践教学阶段教学场景（资料图）。

  目前，云南经济管理学院建筑工程学院依托校内4大实训平台、41家校外实践基地、各类学科竞赛和社会实践调研等，鼓励学生走出课堂、走进社会，构建了“一核两翼五协同”实践创新平台，让学生在真实项目中锤炼本领。

  自2020年以来，云南经济管理学院建筑工程学院累计向行业输出500多名优秀学子，其中86人已扎根县级住建部门、乡镇规划站及乡村建设一线，成为助力乡村振兴的生力军。学院学生获国家级、省级学科竞赛奖项132项，完成43项乡村振兴社会服务项目，12项成果被地方政府采纳应用。

  在大力推进新工科建设的时代浪潮下，云南经济管理学院建筑工程学院坚持守正创新，既严格按照传统建筑行业相关规范要求传授知识，又结合无人机测绘、3D建模、AI技术等驱动BIM（建筑信息模型）发展，同时强化课程思政、美育教育的有机融入，培养学生的工匠精神和创新精神。目前，云南经济管理学院建筑工程学院土木工程专业入选省级一流本科专业建设点，《建筑设计初步》等3门课程入选省级一流本科课程，为学院培养高素质的应用型土建人才，更好服务地方经济发展和乡村振兴提供了强有力支撑。（完）